EVALUASI KEGIATAN PENGEMBANGAN ANAK USIA DINI HOLISTIK INTEGRATIF

EVALUASI KEGIATAN PENGEMBANGAN ANAK USIA DINI HOLISTIK INTEGRATIF

NO	LAYANAN	JENIS KEGIATAN	TUJUAN	WAKTU	PELAKSANA	SUMBER BIAYA	KET.
1	Pendidikan	Pembelajaran di dalam kelas	Kegiatan KBM anak	Tiap hari senin-sabtu	Semua guru
		Mengenal lingkungan sekolah	Untuk mengetahui lingkungan sekolah anak	Jam 08-09 tiap hari Rabu	Semua guru
		Out bond	Untuk menyeimbangkan antara otak kanan dengan otak kiri serta melatih kemandirian	1 tahun sekali
		Rekreasi	Agar anak mengetahui macam-macam binatang	1 tahun sekali
		Renang	Agar anak tidak takut air dan melatih renang anak
2	Kesehatan	Penimbangan	Untuk mengetahui pertumbuhan berat badan anak	1 bulan sekali	Guru
		Imunisasi	Untuk meningkatkan kekebalan tubuh anak anak dan  mencegah penyakit yang berbahaya	Sesuai jadwal imunisasi	Pos Yandu	Pemerintah
		DDTK	Untuk mendeteksi tumbuh kembang anak	3 bulan sekali	Puskesmas	Pemerintah
3	Gizi	PMT	Untuk memberikan makanantambahan gizi yang seimbang pada anak	1 minggu sekali	Guru dan orang tua	Iuran
4	Perawatan	Toilet training	Agar anak terbiasa menggunakan toilet	Pagi jam 08.00	Guru
		Cara mencuci tangan	Cucitangan ketika mau makan, mau belajar	Pagi jam 09.30	Guru
5	Pengasuhan	Program parenting	Untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan dalam pengasuhan anak usia dini	Satu bulan sekali minggu kedua	Guru dan orang tua
6	Perlindungan	Memilih kegiatan main yang aman	Agar anak dapat memilih sendiri kegiatan main yang aman dan tidak berbahaya	Tiap hari senin sampai sabtu jam 07.30 – 10.00	Guru

Read More

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) RAUDHATUL ATHFAL NURUL HIKMAH BANTARJATI KERTAJATI TEMA DIRIKU/ TUBUHKU (CIRI-CIRI TUBUH)

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

RAUDHATUL ATHFAL NURUL  HIKMAH

 

Semester/Minggu ke/Hari ke  :   I / 2 / 3

Hari /tgl                                        :   ………………………………………………………….

Kelompok usia                           :   B

Tema/sub tema                         :   Diriku/Tubuhku (ciri-ciri tubuh)

KD                                                :  1.1 – 2.1 – 2.5 -2.12 -3.3 – 4.3 – 3.6 -4.6– 3.11 -14.11.

Materi                                          :   -      Tubuhku ciptaan Tuhan

-          Menjaga kebersihan tubuh

-          Berani tampil di depan umum

-          Mau memberi dan memohon maaf

-          Kegunaan anggota tubuh

-          Pengenalan expresi wajah

Kegiatan main                           :  Kelompok dengan kegiatan pengaman

Alat dan bahan                          :  -  Gambar anak dari ukuran kecil-besar

                                                   -  Kertas, pensil, krayon

Karakter                                      : Disiplin

Proses kegiatan

A. PEMBUKAAN:

1. Penerapan SOP pembukaan

2. Berdiskusi tentang tubuhku ciptaan Tuhan

3. Berdiskusi tentang cara membersihkan anggota tubuh (kuku)

4. Bertepuk tangan dengan pola

6. Berdiskusi tentang kegunaan anggota tubuh (tangan)

5. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B. INTI

1. Membersihkan / memotong kuku

2. Menghitung jumlah jari-jari tangan (menulis angka )

3. Menjiplak jari-jari tangan

4. Memberi tanda pada gambar anak yang mau memberi maaf & tidak

C.RECALLING:

1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan

2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain

3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama

4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya

5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D. PENUTUP

1.    Menanyakan perasaannya selama hari ini

2.    Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai

3.    Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan

4.    Menginformasikan kegiatan untuk besuk

5.    Penerapan SOP penutupan

E. RENCANA PENILAIAN

      1.   Sikap

a. Mensyukuri bahwa tubuhku  sebagai ciptaan Tuhan

b. Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2. Pengetahuan dan   ketrampilan

a. Dapat menyebutkan ciri-ciri tubuhnya

b. Dapat membedakan ciri-ciri tubuh  dengan temannya

c. Dapat menjiplak jari – jari tangannya sendiri

d. Dapat membedakan perilaku benar dan salah

e. Dapat membersihkan kukunya sendiri

                     

                            Mengetahui,

                         Kepala Sekolah                                                                                       Guru Kelompok

Read More