|
No.
|
Tugas Utama / Unsur Tugas Utama
|
Indikator Kinerja
|
Data Yang Diharapkan
|
Bukti Hasil kinerja
|
Hasil Kinerja*
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. USAHA PENGEMBANGAN MADRASAH
|
|
1.1
|
Mengembangkan madrasah
sesuai dengan kebutuhan
|
1.) Mampu mengembangkan struktur organisasi yang sesuai dengan
kebutuhan program
|
Dokumen struktur
madrasah
|
Bagan / struktur
organisasi
|
|
|
|
v
|
|
Notulen rapat
keputusan tentang penyusunan struktur organisasi
|
|
Dokumen sosialisasi
|
|
Daftar hadir
|
|
2.) Mampu menempatkan personalia yang sesuai dengan kebutuhan
|
Dokumen uraian tugas
personalia di madrasah
|
Dokumen penetapan /
pengesahan susunan organisasi
|
|
|
|
v
|
|
Rincian tugas setiap
personil pada struktur organisasi madrasah
|
|
SOP personalia
|
|
Sertifikat
|
|
3.) Mampu mengembangkan pedoman dan prosedur kerja organisasi
madrasah
|
Pedoman dan prosedur
kerja organisasi madrasah
|
Dokumen SOP madrasah /
pedoman Sistem Informasi Madrasah
|
|
|
v
|
|
|
1.2
|
Mengelola perubahan
dan pengembangan madrasah menuju organisasi pembelajar yang efektif
|
1.) Mampu mengembangkan program baru untuk meningkatkan pencapaian
target yang lebih tinggi
|
Program pengembangan
madrasah mengandung target pencapaian pada indikator keunggulan khas satuan
pendidikan, kerja sama tim, dan data realisasi target yang meningkat dari
pada pencapaian sebelumnya
|
Visi dan misi madrasah
|
|
|
|
v
|
|
Data prestasi madrasah
|
|
Data hasil UN 3 tahun
terakhir
|
|
Data alumni
|
|
RKJM
|
|
|
|
2.) Mampu dan terampil dalam membangun tim kerja yang efektif untuk
mendapatkan produk kinerja yang lebih unggul
|
Terdapat struktur
organisasi yang dilengkapi dengan distribusi dan deskripsi pembagian tugas
|
Bagan / struktur
organisasi
|
|
|
|
v
|
|
SK
|
|
Tugas dan informasi
|
|
Pedoman monitoring dan
evaluasi kerja
|
|
Pedoman reward
dan punishment
|
|
3.) Mampu menerapkan berbagai teknik pembaharuan dalam pengelolaan
pembelajaran
|
Terdapat penerapan
strategi pembaharuan dengan strategi terprogram
|
Dokumen kurikulum
|
|
|
|
v
|
|
Kalender pendidikan
|
|
Perangkat pembelajaran
|
|
Penilaian
|
|
Peraturan akademik
|
|
Notulen diskusi
evaluasi rutin pembelajaran
|
|
4.) Mampu mengembangkan potensi dan meningkatkan prestasi madrasah
|
Dokumen bukti
perkembangan potensi dan prestasi peserta didik yang meningkat dari waktu ke
waktu
|
Data prestasi madrasah
1 tahun terakhir
|
|
|
|
v
|
|
Data hasil UN 1 tahun
terakhir
|
|
Dokumen akreditasi
|
|
Program
ekstrakurikuler
|
|
Program unggulan
madrasah
|
|
1.3
|
Mengelola hubungan
antara madrasah dan masyarakat dalam rangka pencarian dukungan ide, sumber
belajar, dan pembiayaan
|
1.) Merencanakan kerjasama dengan lembaga pemerintah, swasta, dan
masyarakat
|
Data kerjasama dengan
lembaga pemerintah, swasta, dan masyarakat
|
SK Komite Madrasah
|
|
|
v
|
|
|
AD/ART komite madrasah
|
|
Program kerja komite
madrasah
|
|
Laporan kegiatan
komite madrasah
|
|
Dokumen tertulis kerja
sama (MOU)
|
|
Foto-foto
|
|
Laporan kegiatan
|
|
2.) Melakukan pendekatan-pendekatan dalam rangka mendapatkan
dukungan dari lembaga pemerintah, swasta, dan masyarakat
|
Dokumen program kerja
sama dengan pemerintah, swasta, dan masyarakat
|
Program kegiatan kerja
sama
|
|
|
|
v
|
|
Foto kegiatan
|
|
Jadwal kegiatan
|
|
Laporan kegiatan
|
|
|
|
3.) Memanfaatkan dan memelihara hubungan kerjasama dengan lembaga
pemerintah, swasta, dan masyarakat
|
Data hasil kerjasama
dengan lembaga pemerintah, swasta, dan masyarakat
|
Laporan kegiatan kerja
sama
|
|
|
|
v
|
|
Laporan monitoring /
evaluasi kegiatan
|
|
Dokumentasi foto /
video pelaksanaan kerjasama
|
|
1.4
|
Mengelola proses
pencapaian 8 SNP sesuai dengan arah dan tujuan pendidikan nasional
|
1.) Mengaplikasikan pengembangan kurikulum yang mengacu kepada
standar isi
|
Dokumen analisis SNP
dalam hal standar isi
|
Kurikulum
|
|
|
|
v
|
|
Kalender pendidikan
|
|
Perangkat pembelajaran
|
|
Pedoman penilaian
|
|
Peraturan akademik
|
|
Buku kerja guru
|
|
Dokumen rapat
penyusunan kurikulum (daftar hadir, daftar peserta, foto)
|
|
2.) Mengaplikasikan pengembangan proses pembelajaran yang mengacu
kepada standar proses
|
Dokumen analisis SNP
dalam hal standar proses
|
Dokumen pengembangan
silabus
|
|
|
|
v
|
|
RPP
|
|
Struktur kurikulum
|
|
Pembagian jam mengajar
|
|
Jadwal mengajar
|
|
RPE
|
|
Buku teks
|
|
Jurnal mengajar guru
|
|
Data siswa per kelas
|
|
Dokumen supervisi
(laporan pemantauan pembelajaran, laporan evaluasi pembelajaran dan rencana
tindak lanjut)
|
|
|
|
3.) Mengaplikasikan sistem penilaian pembelajaran yang mengacu
kepada standar penilaian
|
Dokumen analisis SNP
dalam hal standar penilaian
|
Instrumen penilaian
|
|
|
v
|
|
|
Kisi-kisi soal
|
|
Kumpulan naskah soal
|
|
Analisis butir soal
|
|
Dokumen analisis hasil
belajar siswa
|
|
Laporan hasil belajar
siswa
|
|
Tindak lanjut hasil
penilaian
|
|
Dokumen pelaksanaan
PAS
|
|
Dokumen pelaksanaan
PAT
|
|
4.) Melaksanakan penjaminan mutu pencapaian standar kompetensi
lulusan
|
Dokumen analisis SNP
dalam hal standar kompetensi lulusan
|
Dokumen program
kegiatan kesiswaan
|
|
|
v
|
|
|
Laporan kegiatan
kesiswaan
|
|
Dokumentasi kegiatan
kesiswaan
|
|
Laporan kegiatan
pembiasaan siswa
|
|
Dokumen kegiatan
literasi
|
|
Data rata-rata hasil
ujian 2 tahun terakhir
|
|
Data prestasi akademik
2 tahun terakhir
|
|
Data prestasi non
akademik 2 tahun terakhir
|
|
1.5
|
Mengelola unit layanan
khusus madrasah dalam mendukung kegiatan pembelajaran dan kegiatan peserta
didik di madrasah
|
1.) Mampu mengelola laboratorium madrasah agar dapat dimanfaatkan
secara optimal untuk kepentingan pembelajaran peserta didik
|
Adanya bukti
pemanfaatan laboratorium dalam pembelajaran, jadwal, kegiatan, dll.
|
Luas sesuai standar
|
|
v
|
|
|
|
Sarana pendukung
laboratorium
|
|
Program kerja
laboratorium
|
|
Jurnal dan laporan
pengelolaan laboratorium
|
|
2.) Mampu mengelola perpustakaan madrasah dalam menyiapkan sumber
belajar yang diperlukan oleh peserta didik
|
Adanya bukti
pemanfaatan perpustakaan dalam pembelajaran, jadwal, kegiatan, dll.
|
Luas sesuai standar
|
|
v
|
|
|
|
Sarana pendukung
|
|
Daftar buku induk
perpustakaan
|
|
Laporan pengelolaan
perpustakaan
|
|
Program kerja
perpustakaan
|
|
|
|
3.) Mampu mengelola usaha madrasah untuk pembelajaran peserta didik
dan pemasukan tambahan dana bagi madrasah
|
Adanya bukti kegiatan
usaha madrasah dalam pembelajaran
|
Data / laporan
kegiatan usaha madrasah
|
|
|
v
|
|
|
Dokumentasi kegiatan
(foto / video)
|
|
4.) Mampu mengelola koperasi madrasah baik sebagai media praktik
maupun sebagai sumber belajar bagi peserta didik
|
Adanya bukti
pemanfaatan koperasi dalam pembelajaran, jadwal, kegiatan, dll.
|
Instrumen hasil
praktik pembelajaran
|
|
|
v
|
|
|
Foto kegiatan praktik
|
|
AD/ART koperasi
|
|
Laporan RAT
|
|
1.6
|
Mengelola sistem
informasi madrasah dalam mendukung penyusunan program dan pengambilan
keputusan
|
1.) Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam manajemen
madrasah
|
Adanya bukti
pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam manajemen madrasah
|
Fasilitas teknologi
dan informasi
|
|
|
|
v
|
|
Sumber daya informasi
|
|
Website madrasah
|
|
Pedoman Sistem
Informasi Madrasah
|
|
2.) Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam
pembelajaran, baik sebagai sumber belajar maupun sebagai alat / media
pembelajaran
|
Adanya bukti
pemanfaatan teknologi infomrasi dan komunikasi sebagai sumber belajar dan
media pembelajaran
|
Ketersediaan komputer
|
|
|
|
v
|
|
Jaringan internet
|
|
Website madrasah
|
|
Alamat email madrasah
|
|
Pemanfaatan TIK untuk
pembelajaran (observasi / wawancara)
|
|
3.) Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam menjalin
kerjasama dengan pihak lain
|
Adanya bukti
pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam menjalin kerja sama
dengan pihak lain
|
Pengelolaan SIM
|
|
|
|
v
|
|
Fasilitas SIM
|
|
Surat tugas pengelola
SIM
|
|
Pelaporan data dan
informasi
|
|
Program kerjasama
|
|
MOU
|
|
Observasi dan
wawancara
|
|
4.) Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam promosi
program madrasah dan prestasi yang telah dicapai
|
Adanya bukti
pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam promosi program madrasah
dan prestasi yang dicapai
|
Pengelolaan SIM
|
|
|
v
|
|
|
Fasilitas SIM
|
|
Surat tugas pengelola
SIM
|
|
Pelaporan data dan
informasi
|
|
Program promosi
|
|
Observasi dan
wawancara
|
|
1.7
|
Memanfaatkan kemajuan
teknologi informasi bagi peningkatan pembelajaran dan manajemen madrasah
|
1.) Mampu mengembangkan sistem administrasi pengelolaan secara
efektif dengan dukungan penerapan teknologi informasi dan komunikasi
|
Terdapat penerapan TIK
(berbasis komputer, SD, jejaring intranet, internet) dalam pengelolaan
administrasi persuratan, sarana prasarana, kepegawaian, kepeserta didikan,
dan keuangan
|
Jumlah komputer dan
LCD yang cukup
|
|
|
|
v
|
|
Memiliki jaringan
internet
|
|
Memiliki web madrasah
|
|
Memiliki email
madrasah
|
|
Laporan absensi
elektronik
|
|
Dokumen lain
pemanfaatan TIK untuk administrasi madrasah
|
|
2.) Mengelola administrasi pembelajaran secara efektif dengan
dukungan penerapan teknologi informasi dan komunikasi
|
Model penerapan TIK
dalam pengelolaan administrasi kurikulum dan pembelajaran, misalnya :
pengelolaan kurikulum berbasis komputer, inttranet, dan internet
|
Jumlah komputer dan
LCD yang cukup
|
|
|
|
v
|
|
Memiliki jaringan
internet
|
|
Pemanfaatan TIK untuk
pembelajaran (seperti etmodo, google, classroom, dll.)
|
|
Pengelolaan penilaian
secara online
|
|
3.) Mampu mengembangkan sistem pengelolaan perpustakaan secara
efektif dengan dukungan penerapan teknologi informasi dan komunikasi
|
Model pemanfaatan TIK
dalam sistem pengelolaan perpustakaan berbasis komputer, intranet, dan
internet
|
Katalog digital
|
|
|
|
v
|
|
BSE
|
|
Akses internet
|
|
Komputer
|
|
Dokumen aplikasi
layanan perpustakaan
|
